Programa „Kolegialus grįžtamasis ryšys ugdymo proceso tobulinimui, mokymosi pažangai ir profesiniam augimui“


Vilniaus Liepkalnio mokykloje startavo TŪM projekto programa: „Kolegialus grįžtamasis ryšys ugdymo proceso tobulinimui, mokymosi pažangai ir profesiniam augimui“. Ilgalaike programa siekiama sukurti teorines ir praktines prielaidas ugdymo kokybei gerinti, sėkmingai organizuojant ir diegiant kolegialų grįžtamąjį ryšį kaip veikimo kartu – komandinio pedagogų darbo metodą, teorines žinias iškart išbandant praktikoje, mokant iš kitų ir su kitais, įgyta asmenine patirtimi dalijantis su savo įstaigos kolegomis. Spalio mėn. vyko mokymų programos I ir II d. „Kolegialus grįžtamasis ryšys – mokytojų komandinio darbo metodas“ ir „Kolegialaus grįžtamojo ryšio diegimas ir organizavimas. KGR taisyklės“



Projektas finansuojamas Europos sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

Projektas „Tyrinėjimo menas: partnerystė giliam mokymuisi“


Spalio 16 d. dalyvavome projekto „Tyrinėjimo menai“ įvadiniame renginyje. Įvadinio renginio metu susipažinome su projekto eiga, tikslais, susitikome su „Kūrybinių jungčių“ kuruojančiais praktikais, su kuriais drauge iki mokslo metų pabaigos kūrybinių sesijų metu mokysimės bei auginsime savo kūrybingumą, kritinį mąstymą ir kitas svarbiausias kompetencijas.
Spalio 24 d. vyko pirmas susitikimas su „Kūrybinių jungčių“ kuruojančiais praktikais. Susitikimo metu praktikai susipažino su mokiniais, pristatė projektą, kartu su mokytojais aptarė ryškiausio mokymosi iššūkį.
Projektas finansuojamas Europos



Projektas finansuojamas Europos sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

Tarptautinė mokytojų diena

Spalio 4 dieną mokykloje buvo švenčiama Tarptautinė mokytojų diena. Aktų salėje įvyko šventinis koncertas, kurio metu skambėjo jautrios dainos, žodžiai ir eilės mokytojams.

Projektas„Jauni ir neabejingi“

Birželio 7 ir 10 dienomis atrinkti 6 ir 7 klasių mokiniai dalyvavo projekte „Jauni ir neabejingi“, kurį vykdė Vš. Į. „Menų ir mokymo namai“. Interaktyvios veiklos padėjo sudominti jaunimą prasmingomis veiklomis ir savanoryste. Dalyviai išmoko kūrybiškai spręsti socialines problemas, išmoko įveikti sunkumus pasirenkant ne žalingus, o augti padedančius įpročius.